Visitamos el Aula Abierta de Valencia de Alcántara

Las aulas abiertas son aulas especializadas, que constituyen una medida de atención educativa de carácter extraordinario que, desde los principios de normalización e inclusión, van destinadas a determinados alumnos, con necesidades educativas especiales graves y permanentes, que precisan de apoyo extenso y generalizado en todas las áreas del currículo.

Su peculiaridad es que son aulas que se encuentran ubicadas en un centro ordinario, siendo una modalidad de escolarización para aquellos alumnos que precisan adaptaciones curriculares muy significativas pero que pueden participar de actividades socializadoras del centro.

La atención educativa se proporciona dentro de estas aulas, compartiendo con los alumnos del centro otros contextos y actividades favorecedoras de inclusión.

La edad máxima de permanencia en estas aulas abiertas en Centros de Educación Infantil y Primaria, con carácter general, es hasta los catorce años. Excepcionalmente, en la zona rural podrán permanecer escolarizados hasta los dieciséis años.

Las aulas abiertas son atendidas, con carácter general, por un maestro especialista en pedagogía terapéutica, por un especialista en audición y lenguaje y por un auxiliar técnico educativo

Las Aulas Abiertas que encontramos actualmente en Extremadura son las siguientes:

CENTRO	POBLACION
CEIP San Francisco	Cáceres
CEIP Zurbarán	Coria
CEIP General Navarro	Valencia de Alcántara
CEIP El Pozón	NavalmoraL de la Mata
CEIP Alfonso VIII	Plasencia

Dada la cercanía de los centros educativos de nuestro sector a la localidad de Valencia de Alcántara, hemos tenido la oportunidad de visitar el Aula Abierta Especializada  situada en el CEIP General Navarro , para conocer “in situ” el modelo organizativo y el trabajo con el alumnado en dicha aula. 

Aquí podéis acceder a la normativa que regula dichas aulas:

http://www.educarex.es/pub/cont/com/0004/documentos/Orden_6_Julio_2012_Aulas_Abiertas_Especializadas.pdf

Legislación Básica

Nos gustaría realizar un recordatorio sobre la normativa reciente y que actualmente estamos manejando las orientadoras y PTSC del Equipo, por su reciente implantación en los centros y porque es muy importante de cara a dar respuesta a la Atención a la Diversidad, entendiendo por este término, a todos y cada uno de los alumnos, que bien por necesidades personales, familiares o contextuales, requieren de unas medidas ordinarias, específicas y/o excepcionales que debemos conocer.

Nos referimos a la:

Instrucción 2/2015 por la que se concretan determinados aspectos sobre atención a la diversidad según lo establecido en el decreto 228/2014 por el que se regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la CCAA de Extremadura

Para la solicitud de algunas de las medidas extraordinarias o excepcionales mencionadas en la normativa anterior, el Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad, pone a nuestra disposición la siguiente tabla de Procedimientos que debemos tener presente tanto directores/as de los Centros Educativos, como Orientadores/as. 

http://www.educarex.es/pub/cont/com/0004/documentos/Resumen_procedimientos_Instruccion_2-2015%281%29.pdf 

Proceso de Admisión para el curso 2016-2017

Recordamos la última normativa publicada sobre el Proceso de Admisión en los Centros sostenidos con fondos públicos en nuestra Comunidad Autónoma de Extremadura.

Destacamos que entre los criterios de prioridad para la Admisión del Alumnado, se encuentra la asignación de un punto cuando exista concurrencia en el alumno o alumna de enfermedad crónica que afecte al sistema digestivo, endocrino o metabólico y esto exija como tratamiento esencial el seguimiento de una dieta compleja y un estricto control alimenticio.

El Plazo General de presentación de Solicitudes (según Anexo II de la Resolución) es del 18 al 29 de abril.

El periodo de Matriculación, una vez resueltas las Comisiones de Escolarización es del 1 al 15 de julio de 2016.

Os dejamos un enlace donde se resuelven las preguntas más frecuentes sobre dicho proceso de admisión. No dudéis en consultarlo.

http://escolarizacion.educarex.es/?op=faq

Visita a los Centros de Educación Especial cercanos a nuestro sector

Una de nuestras intervenciones como profesionales de la Orientación, es orientar la respuesta educativa de los alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales (NEE), aquellos que requieren un apoyo extenso y generalizado, lo que en ocasiones requieren plantear un cambio en su modalidad de escolarización, contemplando la opción de incorporarse a un Centro de Educación Especial (CEE).

Desgraciadamente en nuestro sector de Alburquerque no contamos con este tipo de recurso, es por ello que nos hemos decidido a conocer de manera directa dichos centros y así posteriormente, en aquellos casos que sea necesario, realizar un acompañamiento a las familias en este proceso de elección del centro educativo más adecuado para su hijo/a, analizando los recursos personales, materiales y técnicos que requieran, siendo conscientes de las dificultades de admisión en algunos de ellos.

Durante los meses de noviembre, diciembre y enero, hemos visitado “in situ” los Centros de Educación Especial más cercanos a las localidades de nuestro sector, para conocer de primera mano sus instalaciones, recursos, profesionales y servicios existentes en cada uno de ellos y de este modo facilitar la elección del centro más adecuado ante los posibles cambios de modalidad de escolarización del alumnado de nuestro sector. Los centros visitados han sido CEE Ntra. Sra. de La Luz en Badajoz, CEE los Ángeles en Badajoz y CEE Ponce de León en Montijo.

Destacamos la buena acogida recibida tanto por Equipo Directivo como por el personal educativo de los centros visitados. 

 CEE Ntra. Sra. de la Luz. Badajoz

 CEE Los Ángeles, Badajoz

 CEE Ponce de León, Montijo

Gracias y enhorabuena por la labor realizada en dichos centros de Educación Especial.